Apakah kita siap untuk Era Industri ke-4?

Apakah kita siap untuk Era Industri ke-4?


Oleh Brandstories 27 Okt 2020

Bagikan artikel ini:

Oleh Simone Moolman

Kali ini tahun lalu, pernahkah Anda mengira kita akan berada dalam situasi “Covid-19”? Aku juga tidak, tapi di sinilah kita. Jadi pertanyaan saya adalah, menurut Anda seperti apa dunia ini akan terlihat, bagi kita atau anak-anak kita, dalam satu tahun, atau dua atau bahkan 10 tahun? Dengan demikian, ada konsensus global bahwa sistem pendidikan tidak selaras dengan transisi yang dihadapi dunia saat ini. Kemajuan teknologi bergerak dengan sangat cepat, sehingga kebutuhan tenaga kerja manusia perlahan menghilang.

Teknologi akan melampaui para teknisi yang menciptakannya dan dengan sendirinya menjadi insinyur kemajuan masa depan. Kecerdasan buatan, walaupun sulit dipahami oleh beberapa orang, pada akhirnya akan mampu melakukan tugas yang biasanya dilakukan oleh para insinyur perangkat lunak. Jadi, bukankah ini saatnya kita mulai berfokus pada arti penting sebenarnya dari menjadi manusia? Di belahan dunia dengan infrastruktur yang mapan ada aliran langsung dari peristiwa dan pengetahuan terkini, memungkinkan praktik terbaik bersama dan pada gilirannya pemahaman kolektif, sebagai masyarakat tentang langkah-langkah apa yang perlu diambil untuk melangkah lebih jauh ke masa depan, sebagai individu. dan sebagai kekuatan bersatu. Inti dari pemahaman ini; keberlanjutan, kesehatan, pola pikir, meditasi, dan nilai-nilai diutamakan.

Dalam ’21 Lessons for the 21st Century ‘, Yuval Harari, filsuf dan sejarawan, menunjukkan pergeseran peran yang dimainkan manusia di bumi. Jika pekerjaan menjadi semakin berkurang dan kita semakin terhubung melalui teknologi, bagaimana kita memelihara diri kita sendiri, kecerdasan emosional kita, dan cara kita terhubung dengan orang lain akan didahulukan, dengan mengatakan bahwa, “mungkin kita perlu mengubah pikiran kita dan menyadari bahwa merawat anak adalah pekerjaan yang paling penting dan menantang di dunia. ” Pertanyaannya adalah, bagaimana negara seperti Afrika Selatan dengan masalah yang melimpah dapat mengejar transisi cepat yang sedang dipersiapkan oleh seluruh dunia?

Poin dari kebutuhan untuk lebih fokus pada memajukan cara kita mendidik, menyesuaikan diri dengan masa lalu dan fokus pada pola pikir kolektif kita sekarang menjadi prioritas. Harari juga menguraikan bagaimana pemikiran kritis dan keterampilan seperti kemampuan beradaptasi akan segera jauh melebihi pendidikan akademis tradisional saat ini, yang menekankan pada pemikiran kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas.

Keempat keterampilan ini secara luas dianggap oleh para pemimpin dalam bisnis dan pendidikan sebagai kunci keberhasilan siswa di tempat kerja abad ke-21 dan merupakan dasar dari gerakan global, menyadari kebutuhan siswa untuk beradaptasi dengan perubahan cepat ke era digital. Keterampilan ini tidak berdasarkan informasi dan memerlukan pendekatan yang sangat berbeda untuk pembelajaran era industri sistem pendidikan Afrika Selatan saat ini. Ironisnya, orang Afrika Selatan mulai merangkul metode pengajaran alternatif bukan karena alasan kemajuan teknologi, tetapi karena keadaan sistem sekolah negeri.

Mungkin ada harapan, karena banyak orang tua beralih ke lembaga swasta, organisasi nirlaba, dan metode sekolah rumah dengan harapan dapat memberikan pendidikan yang lebih baik kepada anak-anak mereka daripada yang ditawarkan negara. Covid-19 telah menjadi katalisator lebih lanjut dalam hal ini memaksa siswa untuk beradaptasi dengan pembelajaran jarak jauh dan orang tua, memainkan peran yang lebih aktif dalam mendidik anak-anak mereka keterampilan hidup yang diperlukan.

Banyak lembaga swasta yang bermunculan di Afrika Selatan telah digambarkan oleh Pusat Pengembangan dan Perusahaan sebagai “aset tersembunyi” Afrika Selatan dan merupakan jalan yang jelas ke depan jika kita ingin mengikuti transisi cepat yang terjadi. Organisasi swasta seperti Sekolah Generasi yang menggunakan pendekatan Montessori yang kemudian berkembang menjadi Kurikulum Cambridge, memberi anak-anak pengalaman belajar yang jauh lebih luas dibandingkan dengan “format sekolah tradisional”.

Pada nada yang sama, organisasi nirlaba seperti Cornerstone Institute, yang menawarkan Sertifikat Pascasarjana dalam Pendidikan, yang, selain pendekatan pengajaran fundamental, menggabungkan pembelajaran situasional (pendidikan dan etika dalam konteks sosial) dengan modul terintegrasi kerja, yang penting dalam mengembangkan pendekatan dan metode yang lebih holistik yang disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa dan sifat menjadi manusia yang mampu dengan sistem nilai yang solid.

Era industri ke-4 mungkin menjadi katalisator untuk kemajuan manusia sejati, karena iklim saat ini memberi kita kesempatan untuk memikirkan kembali cara kita berkolaborasi secara aktif, menemukan solusi untuk masalah, dan mendidik anak-anak kita untuk berkembang dalam perubahan, bersama-sama.

Untuk informasi lebih lanjut tentang Sertifikat Pascasarjana dalam Pendidikan, kunjungi www.cornerstone.ac.za.


Posted By : http://54.248.59.145/