Mendikbud MEC meluncurkan program Strategi Membaca KZN

Mendikbud MEC meluncurkan program Strategi Membaca KZN


Oleh IOL Reporter 26m yang lalu

Bagikan artikel ini:

Durban – Menteri Pendidikan Dasar Angie Motshekga dan MEC Bidang Pendidikan di KwaZulu-Natal Kwazi Mshengu secara resmi meluncurkan Strategi Membaca KZN di Sekolah Dasar Ithongasi.

Peluncuran ini bertujuan untuk membangun ekosistem bacaan nasional yang ada dan menyediakan rencana dan inovasi khusus provinsi.

Berbicara selama peluncuran, Motshekga memberi selamat kepada provinsi tersebut, menambahkan bahwa ini membawa masalah membaca di seluruh kurikulum, di semua kelas dan di semua sekolah, ke tingkat berikutnya.

Dia mengatakan Strategi Membaca Nasional departemen didasarkan pada mengatasi akar penyebab dan apa yang oleh para peneliti disebut periferal.

“Bagi kami, tidak ada periferal, karena ada bukti penelitian yang kuat yang menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam literasi anak sangat bermanfaat. Seperti yang kami pahami, dasar dari pendidikan dasar yang berkualitas didasarkan pada membaca; membaca untuk makna serta membaca dengan pemahaman, “katanya.

Dia mengatakan membaca untuk makna, menurut peneliti, adalah strategi berbasis penelitian yang membantu semua pembaca membangun keterampilan yang digunakan pembaca mahir untuk memahami teks yang menantang.

Motshekga mengatakan penggunaan strategi membaca untuk makna secara teratur memungkinkan peserta didik untuk berlatih dan menguasai tiga fase membaca kritis yang mengarah pada kesuksesan.

“Ini adalah pratinjau dan prediksi sebelum membaca, secara aktif mencari informasi yang relevan selama membaca dan merefleksikan pembelajaran setelah membaca,” jelasnya.

Menteri mengatakan hal kedua yang diperlukan adalah agar semua siswa membaca dengan pemahaman yang menurut penelitian adalah memahami dan menafsirkan apa yang dibaca.

Idenya, untuk Strategi Membaca utama MEC Mshengu, adalah untuk membatalkan pendekatan membaca oratoris tradisional yang digunakan di masa lalu untuk membaca makna serta membaca dengan pemahaman.

Strategi provinsi selanjutnya menyerukan perubahan paradigma dalam praktik penilaian karena penelitian menunjukkan bahwa saat ini, nilai lisan dialokasikan berdasarkan kinerja membaca lisan.

Sebaliknya, nilai seharusnya dialokasikan bukan berdasarkan kefasihan membaca tetapi membaca untuk makna serta membaca dengan pemahaman.

Direktur Program; Sebagaimana dijelaskan sebelumnya, Strategi Membaca yang kami luncurkan hari ini bukanlah berdiri sendiri, melainkan bagian dari ekosistem membaca nasional.

Misalnya, provinsi ini kalah unggul dalam menanamkan strategi membaca nasional dalam sistem pendidikan daerah.

Provinsi KwaZulu-Natal sudah memiliki paket terintegrasi dan dukungan profesional bagi para guru.

Semua guru Fase Foundation di provinsi ini telah diberikan rencana pelajaran, CAPS Planner dan Pelacak, pembaca bertingkat, poster dan buku-buku yang relevan baik dalam Zulu (Bahasa Pertama) dan Inggris (Bahasa Tambahan Pertama).

Selain itu, semua guru matematika juga telah menyukai RPP dan CAPS Planner and Trackers sebagai bagian dari peningkatan literasi serta numerasi sebagai kombinasi.

Benar, implementasi KZN dari strategi membaca nasional menekankan pada penguasaan membaca, pertama, dalam isiZulu sebagai bahasa pertama.

Rencana provinsi menyediakan program terstruktur dalam fonik serta peluang terstruktur untuk membaca makna, dengan teks yang sesuai, dalam bahasa isiZulu dan Bahasa Inggris Tambahan Pertama.

“Kita harus mensosialisasikan murid-murid kita untuk menjadi pembaca seumur hidup. Kita harus mendukung mereka dalam membaca untuk tujuan akademis dan untuk pengetahuan dan kesenangan,” kata Motshekga.

IOL


Posted By : Togel Singapore