Meningkatnya kekhawatiran tentang keamanan anak-anak saat online karena ketergantungan pada e-learning tumbuh

Meningkatnya kekhawatiran tentang keamanan anak-anak saat online karena ketergantungan pada e-learning tumbuh


Oleh Amber Court 25 Okt 2020

Bagikan artikel ini:

Cape Town – Karena ketergantungan pada e-learning tumbuh tahun ini di tengah pandemi, begitu pula ancaman cyberbullying dan sexting anak-anak.

Hal normal baru e-learning berdampak di seluruh Afrika Selatan yang membuat siswa menghabiskan lebih banyak waktu untuk online.

Google mengetahui bahwa penyakit dunia maya seperti penindasan maya dan sexting merupakan bahaya saat ini dalam kehidupan anak-anak dan dapat memiliki implikasi kehidupan nyata dengan beberapa anak muda yang melakukan tindakan menyakiti diri sendiri.

Baru-baru ini, sebuah sekolah di Joburg mengalami insiden malang seorang murid berusia 17 tahun menjadi korban materi pelecehan seksual terhadap anak.

Sebuah video diambil dari individu dalam posisi yang sangat membahayakan dan dipublikasikan di platform media sosial, kata direktur urusan pemerintah dan kebijakan publik di Google Afrika Sub-Sahara, Charles Murito.

Pedoman Kurikulum Keamanan Online sedang diterapkan di sekolah-sekolah di seluruh Western Cape dengan kolaborasi Google dan Departemen Pendidikan Western Cape.

Kurikulum diintegrasikan ke dalam mata pelajaran orientasi hidup dan diujicobakan tahun lalu. Peluncuran penuh dijadwalkan untuk tahun ini di Kelas 8-12, tetapi terhenti karena Covid-19.

Peluncuran virtual diadakan awal minggu ini untuk membahas kurikulum terpandu sehubungan dengan keselamatan pelajar yang diajarkan di sekolah, yang diharapkan dapat menjangkau 350.000 siswa setiap tahun.

Murito mengatakan bahwa anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di internet, namun kehadiran online dalam konteks apa pun mengancam keselamatan mereka.

“Karena itulah inisiatif seperti kurikulum ini menjadi lebih penting saat ini dibandingkan sebelumnya,” jelasnya.

Survei orang tua-guru yang dilakukan oleh Google menunjukkan kekhawatiran akan keamanan online di Afrika Selatan, Kenya, dan Nigeria tahun lalu.

“Ditemukan bahwa masalah keamanan online teratas bagi orang tua dan guru adalah privasi dan keamanan, penipuan, berbagi informasi pribadi, dan paparan konten yang tidak sesuai dengan usia,” tambah Murito.

Mengacu pada insiden Joburg, dia mengatakan bahwa murid tersebut berada dalam posisi kompromi dan videonya dipublikasikan di platform media sosial.

“Orang tua dan sekolah kekurangan sumber daya untuk memperbaiki situasi dan membantu pelajar,” katanya.

Dia kemudian menambahkan bahwa inilah mengapa organisasi dan berbagai pihak berinvestasi dalam sumber daya pendidikan, seperti Pedoman Kurikulum Keamanan Online.

Perencana kurikulum senior Departemen Pendidikan Western Cape untuk kecakapan hidup, Ismail Teladia, mengatakan: “Kami prihatin tentang apa yang terjadi secara online di ruang pendidikan. Orang tua akan berbicara kepada anak-anak mereka tentang bahaya orang asing, jadi kami membawanya ke kelas virtual dan kami mengatakan berhati-hatilah dengan apa yang Anda poskan secara online. ”

Kepala produser eksekutif Dewan Film dan Publikasi (FPB), Abongile Mashele, mengatakan perlindungan anak-anak di ruang media telah menjadi perhatian mereka selama lebih dari 20 tahun.

Dewan memastikan bahwa ada perlindungan konsumen yang efisien dan efektif melalui regulasi film, game, dan publikasi tertentu.

“Pertumbuhan sektor online adalah kita perlu melihat perlindungan online tetapi juga anak-anak sebagai penghasil konten di ruang online. Ini adalah

cara kami melindungi anak-anak di ruang online, ”kata Mashele.

Di sekolah, FPB menerima banyak laporan tentang pornografi anak buatan pengguna yang dibuat oleh anak sendiri.

“Berguna seperti yang kami pikirkan adalah mempostingnya di media sosial hanya untuk memberi perhatian pada masalah yang kami ciptakan lebih banyak kerusakan. Terutama pada anak yang terefleksikan dalam video itu. Sekolah bisa lapor dan minta diturunkan, ”katanya.

Guru orientasi kehidupan di Sekolah Menengah Norman Henshilwood Tracey Hopton menjelaskan bahwa sebagai seorang guru, sudah waktunya untuk melihat bagaimana mereka mengembangkan murid secara holistik. “Tidaklah benar jika kita mengabaikannya

ruang digital. Ini memberi kami dukungan Google dan kemampuan untuk membicarakan hal-hal yang tidak dibahas di rumah terkait dengan teknologi, ”kata Hopton.

Menurutnya, kurikulum memberikan dukungan kepada guru untuk mendorong peserta didik merasa aman di ruang digital.

MEC Pendidikan Cape Barat Debbie Schäfer mengatakan bahwa banyak orang tua yang mengkhawatirkan keselamatan anak-anak mereka di ruang daring.

“Mereka berisiko terkena predator, penindasan, dan penipuan. Keputusan untuk memasukkan kurikulum ini adalah keputusan yang tepat, ”kata Schäfer.

Dia menambahkan bahwa anak-anak harus tetap aman di dunia digital dan kurikulum datang pada saat yang penting.

“Kami terus melihat cyberbullying di antara pelajar dan guru. Selama pandemi, kami telah melihat peningkatan kejahatan dunia maya di seluruh dunia. “

Kerry Mauchline, juru bicara Schäfer, menambahkan bahwa ePortal WCED telah menunjukkan peningkatan penggunaan yang nyata sejak penguncian dimulai.

“Jumlah sumber daya di situs telah berubah dari 14500 saat penguncian dimulai, menjadi lebih dari 26.000 pada September, di mana 20.100 di antaranya bebas digunakan,” kata Mauchline.

Jumlah pengunjung unik ke situs meningkat sejak penguncian dimulai, dari sedikit di bawah 250.000 menjadi 314.000 bulan lalu.

Sunday Independent


Posted By : Data SDY